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中国人「日本の小学生の三国志の夏休みの自由研究の大作、小学校が出展拒否」 中国人「結果よりも過程」「よく頑張った!」

 
「日本の小学生の三国志の夏休みの自由研究の大作、小学校が出展拒否」という記事が中国版ツイッターのWeiboに掲載され、中国人のコメントがたくさん投稿されています。ご紹介します。
 
 
 
[記事]
日本の小学生の三国志の夏休みの自由研究の大作、小学校に出展拒否される




記事引用元: https://weibo.com/2213526752/M3q08kAte
 
※ 5個以上のGoodがあるコメントについて、Goodの数を載せています
※ 下記コメントで言及されている事柄の事実確認は行っておりません。真偽の判断はみなさまでお願いします
当サイトのコメントポリシーと、「バカと言う人がバカ」の精神と中国人のスルー技術をもってコメントを書き込みましょう
 

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■ 浙江さん
 
この学校はこの子にはふさわしくない [209 Good]
 
 
   ■ 在日中国さん
 
   日本はどこでもこんな感じかも
 
 
 
■ 四川さん
 
この絵は誰が描いたの? [92 Good]
 
 
 
■ 成都さん
 
これは悔しい。もったいない [71 Good]
 
 
 
■ 広東さん
 
この子はすごい子。あまり気を落とさないでほしい [55 Good]
 
 
 
■ 湖北さん
 
すごい。漢字がたくさん [50 Good]
 
 
 
■ 在日中国さん
 
小学校最後の自由研究だから頑張ったんだろうな。残念 [18 Good]
 
 
 
■ 在日中国さん
 
日本では規格外の大根は市場には出ていかない [11 Good]
 
 
 
■ 江蘇さん
 
形式より内容だと思う。なんか日本らしい話だな [6 Good]
 
 
   ■ 在日中国さん
 
   その形式を学校が事前に伝えていなかったことがそもそもの問題
 
 
 
■ 天津さん
 
これ、そのまま出版できるのでは? [9 Good]
 
 
 
■ 北京さん
 
夷「陸」の戦いではなく夷「陵」の戦い。でも小学生としてはよくできている
 
 
 
■ 河北さん
 
これは泣く
 
 
 
■ 山東さん
 
日本人は本当に三国志が好き
 
 
 
■ 在日中国さん
 
うちの小2の息子は自由研究をまだやってないんだけど、どうするの!
 
(訳者注:この投稿は日本時間8月30日14:11に投稿されました)
 
 
 
■ 広州さん
 
1ヶ月でこれを作ったの?すごくない?
 
 
 
■ 広東さん
 
恐らく彼は私よりも三国志を理解している
 
 
 
■ 上海さん
 
重要なのは結果ではなく過程。中国のおじさんが褒めてあげよう。よく頑張った!
 
 
 


148 comments

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  1. 1
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:11 (UTC 9)

    すげえクレーマー・・・・

    1. 1.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 11:39 (UTC 9)

      写真撮って指定のサイズに印刷すれば良いのに。

    2. 1.2
      とある日本さん 2022年9月2日 at 11:54 (UTC 9)

      どこにクレームが?

      1. 1.2.1
        とある日本さん 2022年9月2日 at 12:19 (UTC 9)

        だね?とりあえず文句=クレームと変換される残念な人なんだろう

      2. 1.2.2
        とある日本さん 2022年9月2日 at 19:40 (UTC 9)

        教師のことじゃね?

      3. 1.2.3
        とある日本さん 2022年9月2日 at 22:44 (UTC 9)

        クレーマーと言えば俺だな。
        三国志時代は、まだ漢民族が主流だった。
        漢民族の元は、秦の時代にあった「夏」と言う先進国だった。
        秦は、友好的に振る舞い、文化、技術を盗み取ると滅ぼしたんだ。
        それが今の偽物の漢民族の抗えない血だ。

        1. 1.2.3.1
          とある日本さん 2022年9月3日 at 02:21 (UTC 9)

          生憎、そいつらも五胡一六国五代十国の時代に滅んだ。
          なほ夏と商と周は全て別民族。夏の遺民は主邑以外も東周時代でほぼ滅ぶ。

    3. 1.3
      とある日本さん 2022年9月7日 at 18:10 (UTC 9)

      つまんねえ学校だなwwwwww

    4. 1.4
      とある日本さん 2022年10月1日 at 03:18 (UTC 9)

      クレームて意味調べた方がいいよ
      このまま死ぬまで恥かき続けるのは望みじゃないだろ

  2. 2
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:14 (UTC 9)

    THE・日本って話だなw

    1. 2.1
      とある日本さん 2022年9月3日 at 15:52 (UTC 9)

      まともな機関なら何処も一緒やで
      1人だけ特別扱いする方が余程問題

      1. 2.1.1
        とある日本さん 2022年9月4日 at 09:46 (UTC 9)

        評価できるほどの教師がいないというだけ

        1. 2.1.1.1
          とある日本さん 2022年9月29日 at 10:25 (UTC 9)

          評価といかそういう話ではない
          一生徒を特別扱いするわけにはいかない
          モンペに絶好の餌を与える事になる

    2. 2.2
      とある日本さん 2022年9月8日 at 15:13 (UTC 9)

      確かに日本って感じだが、学問の自由すらない中国人に言われたくないね。

  3. 3
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:14 (UTC 9)

    ホントに説明は無かったのか?ちゃんと聞いてなかったのではないのか?

    1. 3.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 11:18 (UTC 9)

      日本語の元ツイによると、クラスの3分の2の生徒が同じように持ち帰らされたらしい
      先生の言い忘れだろうな

      1. 3.1.1
        とある日本さん 2022年9月2日 at 11:28 (UTC 9)

        みんなが優秀だと困るから、いかに振り落とすか、だけなんですよ。
        先生だって好きな子がいるから、余計な奴に良い事されても困るし。

        1. 3.1.1.1
          とある日本さん 2022年9月2日 at 11:41 (UTC 9)

          決めつけすぎ。扇動されたら簡単に騙されるタイプやな

          1. 3.1.1.1.1
            とある日本さん 2022年9月2日 at 12:00 (UTC 9)

            そんなもんだよ。

          2. 3.1.1.1.2
            とある日本さん 2022年9月2日 at 18:28 (UTC 9)

            教師だって人間なんだぜ
            完璧な教師なんて存在しない
            むしろ、ロリコンと、社会経験なしのアホと、レジェンド校長しか居ない

      2. 3.1.2
        とある日本さん 2022年9月2日 at 16:09 (UTC 9)

        クラスの2/3が持って返されとなったのが事実なら、連絡を聞いていなかったのでは無く、それを伝えていなかった担任の大失態だろう。モンペア気質じゃなくて普通の親レベルでも、炎上しそうなケースだな。学校側のミスにもかかわらず、規格外であるからと杓子定規に、夏休みの課題を最初から評価対象外などとしたら、校長や、市教委への凸が余裕で発生、大炎上となりかねない。

    2. 3.2
      とある日本さん 2022年9月2日 at 11:27 (UTC 9)

      たぶん、自由研究って優秀な奴は市で発表会とかやるからそっちに最初から規格があり(A0サイズ1枚とか)その規格を学校が説明してなくて、選考外せざるを得なかったんじゃないかな。

      1. 3.2.1
        とある日本さん 2022年9月2日 at 11:32 (UTC 9)

        選考外すのは仕方ないけど即日持ち帰らせる必要なくない?

        1. 3.2.1.1
          とある日本さん 2022年9月2日 at 11:39 (UTC 9)

          説明時、子供たちがバカ騒ぎしてて当然の如く聞いてなかったから
          あえて厳粛にした可能性など。その場にいない限り実情は分からない

          1. 3.2.1.1.1
            とある日本さん 2022年9月2日 at 17:20 (UTC 9)

            何にせよこの先生は生徒からの信頼を失っただろうな

      2. 3.2.2
        7cg3 2022年9月2日 at 20:41 (UTC 9)

        学会でのポスター発表みたいな。あっちは募集要綱とか仕様とか、医局の先輩がツボを教えてくれそうではあるが。

    3. 3.3
      とある日本さん 2022年9月2日 at 14:24 (UTC 9)

      説明がなかったのなら学校のミス、聞いてなかったなら子供のミス。
      選考に出せない規格だったとしても持ち帰らす理由にはならない。

    4. 3.4
      とある日本さん 2022年9月3日 at 09:54 (UTC 9)

      自由研究の要項、毎年プリントで渡されるから聞き忘れは想定してなかったわ
      口頭連絡至上主義なんだろか
      この学校のシステム考え直すべき案件だと思うなぁ

  4. 4
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:15 (UTC 9)

    つっても全部コピー・アンド・ペーストっぽいが
    人物の絵くらい下手でも自分で描いたらええやろ
    見た目ほど労力かかってない
    まあ小学生の自由研究の大半はそういうもんかもしらんが

    1. 4.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 11:30 (UTC 9)

      巷にあふれる膨大な情報から必要な情報を抜き出して自分なりにまとめ上げる作業は評価されてもいい

      1. 4.1.1
        とある日本さん 2022年9月2日 at 11:46 (UTC 9)

        うんまあ
        「巷にあふれる膨大な情報から必要な情報を抜き出して」「まとめ」た情報自体がまた巷に転がってるもののひとつだからなあ
        小学生レベルでそこに独自性を出すのは逆に難しそうだな

      2. 4.1.2
        とある日本さん 2022年9月2日 at 16:55 (UTC 9)

        他人の動画の切り抜きまとめ動画でさえ
        大量のいいねが付く時代だからね。

    2. 4.2
      とある日本さん 2022年9月2日 at 12:50 (UTC 9)

      大学生でも大して変わらんのおるし

  5. 5
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:15 (UTC 9)

    政治が絡まない時の中国人の感想は実に人間味が溢れていて気持ちがいい。
    中共政府は頼むから彼らに捻じ曲がった歴史観を植え付けないでほしい。

    1. 5.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 11:38 (UTC 9)

      そんな頼まれてもぽまえの知った事アルか? すっこんでろアル by中国共産党

    2. 5.2
      とある日本さん 2022年9月2日 at 13:00 (UTC 9)

      国家総動員法を決めた時点でそんな事は実在の人物に期待するものじゃない

    3. 5.3
      とある日本さん 2022年9月2日 at 18:29 (UTC 9)

      これ
      中国政府と中国人と中華料理は、それぞれ別物として区別すべき!

  6. 6
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:16 (UTC 9)

    杓子定規と思われるかもしれないが、それを守った上での結果だからな 紙の大きさについて説明がなかったってのは眉唾物な気がするわ

    1. 6.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 11:19 (UTC 9)

      日本語の元ツイによると、クラスの3分の2の生徒が同じように持ち帰らされたらしい
      先生の言い忘れだろうね

      1. 6.1.1
        とある日本さん 2022年9月2日 at 11:32 (UTC 9)

        中高生でもなく小学生だよ??夏休みの話してて大半が先生の話聞いてない&忘れた
        &理解出来てなかった結果だとしても普通にありえるでしょ。勿論、絶対とは言わな
        いが、逆にクラスの3分の1の子は条件満たせてた訳で

      2. 6.1.2
        とある日本さん 2022年9月2日 at 11:44 (UTC 9)

        マスゴミが猛威を振るうのって、こういう自分の1つの考えを
        妄信した奴が間で拡散するからでもあるんだろうな

      3. 6.1.3
        とある日本さん 2022年9月13日 at 08:46 (UTC 9)

        元ツイの内容をちゃんと確認しないと、ミスリードで世間を味方に引き入れようと
        している可能性も完全には排除出来ない。

  7. 7
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:18 (UTC 9)

    あんまり大きいの展示したら他のが展示できなくなるだろ、他の人の事も考えようや。

  8. 8
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:20 (UTC 9)

    コーエーの許諾も取ってないだろうし、結果的にはよかった?

    1. 8.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 20:36 (UTC 9)

      ツッコミ待ちかな?

      あと光栄は「三國志」な。
      「三国志」はナムコのFCソフトとか横山光輝作品。

      1. 8.1.1
        とある日本さん 2022年9月6日 at 00:52 (UTC 9)

        イラストの事言ってるんじゃねえの?

      2. 8.1.2
        とある日本さん 2022年9月22日 at 23:33 (UTC 9)

        光栄は「志國三」な
        三国志はⅡ以降だ

  9. 9
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:23 (UTC 9)

    コピペ職人

  10. 10
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:24 (UTC 9)

    奴隷教育は理不尽であればあるほど良い
    後からルール追加ではいお前の負けwは子供の人格と個性を否定するには最善の策だ

  11. 11
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:24 (UTC 9)

    気の毒にとは思うけど、本をただ写したものを自由研究と呼ぶのは程度が低いと思う。
    ただ、これだけのサイズの物を製作したのは立派。

    1. 11.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 16:22 (UTC 9)

      程度の低いやつが無理やり上から目線で褒めてるの草
      作る過程での試行錯誤と努力も含んだ自由研究だぞ
      プロ書道家が過去の文献を模写、臨書することやプロ棋士が過去の棋譜を再現するのも研究
      気の毒なのはお前さん

      1. 11.1.1
        とある日本さん 2022年9月3日 at 14:30 (UTC 9)

        こういう唐突に現れる正義マンって、どういう心理状態で現れるん?
        この自由研究を程度が低いと思うのと、これだけのサイズのものを制作したことを立派だとするのが、コメント主の程度と関連してないだろ?
        第一、自由研究を作る過程での試行錯誤と努力を含んだものという唐突なお前さん定義なに?w

  12. 12
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:26 (UTC 9)

    とにかく他人より目立つような大きい作品が増えてるのかもね。
    大きさの規定はなくても、展示する場所から考えて常識の範囲を逸脱した無駄にデカいものは
    思いやりの観点から持ち帰らせるのも教育の一環。

    1. 12.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 11:50 (UTC 9)

      うむ。ここでこの記事だけじゃ学校側の意図は全然分からないよね。
      極少の情報でいきなり教師や教育叩きだしたやつは、むしろそうい
      う単細胞ほど現代社会の病巣

  13. 13
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:26 (UTC 9)

    この子の性格にもよるが
    研究者気質・芸術家気質な人なら
    親ほど気にしていないだろう。

    小学生にして
    社会の理不尽さを知る・・・

    強い大人になるだろう。

  14. 14
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:28 (UTC 9)

    演技の方の自由研究かよ。
    これでいいならガンダムの自由研究も許されなきゃいけなくなるだろ。

    1. 14.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 11:34 (UTC 9)

      三国志演義は明代にまとめられた歴史小説
      もしガンダムが500年後にまだ出版されていたらその時代の小学生は自由研究のネタにしてもいいかもな

    2. 14.2
      とある日本さん 2022年9月2日 at 11:47 (UTC 9)

      自由研究なんだからガンダムでも許されると思うけどな
      小学生の夏休みの宿題にナニ求めているの?

      1. 14.2.1
        とある日本さん 2022年9月2日 at 11:53 (UTC 9)

        いや、ガンダムは駄目だろ。鬼滅の刃でもよいと思うか?
        ゆとり小学校すぎるだろ?

        1. 14.2.1.1
          とある日本さん 2022年9月2日 at 12:02 (UTC 9)

          自由研究なんだから「進撃の巨人」じゃないとダメだろう

          1. 14.2.1.1.1
            とある日本さん 2022年9月2日 at 12:05 (UTC 9)

            確かに!

        2. 14.2.1.2
          とある日本さん 2022年9月2日 at 12:07 (UTC 9)

          良いだろ別にガンダムでも他のアニメでも ただそれを受け止められない教師は割と多そうだけどね

        3. 14.2.1.3
          とある日本さん 2022年9月2日 at 12:39 (UTC 9)

          ガンダムの何にフォーカスするかによるだろ。
          「ガンダムに見るロボットアニメの変遷」とか
          「ガンダムのSF技術考察」とか普通に大人で本が書けるぞ。

          1. 14.2.1.3.1
            とある日本さん 2022年9月2日 at 13:17 (UTC 9)

            社会学の観点でもいけるし政治でもいい。
            政体による軍・ロボ生産の違いとか、デザインの違いとか
            いろいろ研究出来るよねw

        4. 14.2.1.4
          とある日本さん 2022年9月2日 at 13:06 (UTC 9)

          研究に制限をかけるとか
          考え方が共産圏かよ

        5. 14.2.1.5
          とある日本さん 2022年9月22日 at 23:34 (UTC 9)

          お前の言う「ゆとり」ってなんだよ

      2. 14.2.2
        とある日本さん 2022年9月2日 at 12:12 (UTC 9)

        漫画アニメは日本の一大産業だしイメージ的にも大きい存在だからな 昭和のおじいちゃんみたいに「漫画なんか!」で切り捨てられるものではないからね

  15. 15
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:34 (UTC 9)

    演義と史実の相違点を研究対象にすると良かったかも

    1. 15.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 11:36 (UTC 9)

      そっちの方が遥かに面白いし、大きな発見もあるだろうね

    2. 15.2
      とある日本さん 2022年9月2日 at 11:54 (UTC 9)

      それならクオリティ次第で、小学校でも中学校でもいけそう^^

  16. 16
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:35 (UTC 9)

    こういう子供の可能性を潰すような判断はすべきではないと思うけどね
    昔イチローも苦言を呈しているが、人と違った事をすると
    「ルールで決まっている」といって止めさせられるような教育では
    多くの人の流れからはみ出ない人は作れても
    はみ出ても大きな結果を残す人は作れない
    別に悪さをした訳ではないのだから、こういうのも認めてやるのが正しい教育なんだよ
    算数のテストで「りんごが2つありました、バナナが5つありました、合わせていくつ?」
    との計算で子供が5+2=7と書いたら、教師は先にリンゴが2個と書いているのに
    順番が違う、正しくは2+5=7と赤ペンで指摘した上でXを与えている
    こういう教師は何を教えるのかという基本の部分も理解できていないような教師は
    子供の成長の害悪にしかならない

    1. 16.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 11:42 (UTC 9)

      後から出て来る才能は早めに潰しておいた方が自分らは安泰。
      潰されて潰れてるようではどの道先はない。

    2. 16.2
      とある日本さん 2022年9月2日 at 11:59 (UTC 9)

      この記事だけでは学校側の意図や言い分は何一つ分からず、様々な可能性が考えられる。
      それこそ一般的に極々基本の部分。謎に上から目線で言うのは簡単。よくいる痛い人

    3. 16.3
      とある日本さん 2022年9月2日 at 13:10 (UTC 9)

      これで人生終わりってわけじゃないし、この経験を糧にできるかどうかじゃないの?
      同情はしている。

    4. 16.4
      とある日本さん 2022年9月29日 at 09:34 (UTC 9)

      お前が無能だからこの似非研究がさも立派なものに見えるんだろうな。
      年表の丸写という単純作業を 子供の可能性 って白痴かよ

  17. 17
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:37 (UTC 9)

    日本では規格外の大根は市場には出ていかない [1億Goo

    負けるで

  18. 18
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:41 (UTC 9)

    大人だったら参考資料を開示したり許可を取るのが本筋だけど
    子供の自由研究で小言言う奴が居るって正義中毒も行き過ぎると毒だな

  19. 19
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:48 (UTC 9)

    これは大作じゃないだろコピペや

  20. 20
    とある日本さん 2022年9月2日 at 11:50 (UTC 9)

    韓国のキラキラ捏造歴史だったら
    問答無用でゴミ箱行きでしたね

  21. 21
    とある日本さん 2022年9月2日 at 12:01 (UTC 9)

    でかいだけで中身がないしな、アサガオの観察とか普通に毎日描く方が労力も研究内容もある

  22. 22
    とある日本さん 2022年9月2日 at 12:01 (UTC 9)

    コメ欄、決めつけが過ぎる。頭カチカチ、若くして老害みたいなのが多くてゾッとする。

    1. 22.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 12:04 (UTC 9)

      では目が覚めるような素晴らしいコメントを自らどうぞ!

      1. 22.1.1
        とある日本さん 2022年9月2日 at 12:10 (UTC 9)

        上に散々返信でオレの考えは書いたが。
        スゲー単純な話なんだが、目覚めなかったみたいだな。
        でもだとしたらそれお前の程度の問題よ?

        1. 22.1.1.1
          とある日本さん 2022年9月2日 at 13:10 (UTC 9)

          おお、自分だけは素晴らしいの人発見!!

      2. 22.1.2
        とある日本さん 2022年9月2日 at 12:19 (UTC 9)

        >説明時、子供たちがバカ騒ぎしてて当然の如く聞いてなかったから
        あえて厳粛にした可能性など。その場にいない限り実情は分からない

        >中高生でもなく小学生だよ??夏休みの話してて大半が先生の話聞いてない&忘れた
        &理解出来てなかった結果だとしても普通にありえるでしょ。勿論、絶対とは言わな
        いが、逆にクラスの3分の1の子は条件満たせてた訳で

        このへん。何も難しくないだろ?では、お返しどうぞなんて言わないよ。馬鹿馬鹿しい

        1. 22.1.2.1
          とある日本さん 2022年9月2日 at 14:11 (UTC 9)

          3分の2がバカ騒ぎして聞いてなかったのならそれはもう学級崩壊レベルですよ

      3. 22.1.3
        とある日本さん 2022年9月2日 at 12:26 (UTC 9)

        幾人か色んな可能性に言及するクレバーな人もいるみたいだから
        そういう人は気を悪くしないで欲しい^^

  23. 23
    とある日本さん 2022年9月2日 at 12:04 (UTC 9)

    >>夏休み前にサイズの説明は無かった

    これ先生側が謝るべきでは
    こんな子供の頃から理不尽を味合わせるなんて酷くないか

    1. 23.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 12:15 (UTC 9)

      堂々巡りになるけど、その説明がホントに無かったかが怪しいのがな

      1. 23.1.1
        とある日本さん 2022年9月2日 at 14:13 (UTC 9)

        説明があって3分の2が聞いてなかったと?
        どんだけやベークラスだよ
        つか本当に言ってたら教師側も説明したでしょと逆に注意してたと思うけど

  24. 24
    とある日本さん 2022年9月2日 at 12:17 (UTC 9)

    >>23
    模造紙に内容を構成してあるのを壁に張り出すのが定番だから、先生が「模造紙にまとめて」て言ったのを、模造紙に書けばいいって勘違いした可能性の方が高いと思うけど、説明不足の可能性もあるね。
    まあ単に置く場所がなかったんだろうね

    1. 24.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 12:29 (UTC 9)

      少なくとも学校では先生が一番の権力者だ。先生がクロといえばそれはクロが正解なんだよ。
      はみ出し者は日本には要らない子なだけ。

      1. 24.1.1
        とある日本さん 2022年9月2日 at 13:49 (UTC 9)

        そうやって日本の優秀な人材はどんどん海外に飛んでいくんよ

        1. 24.1.1.1
          とある日本さん 2022年9月2日 at 18:45 (UTC 9)

          ■ 在日中国さん
          日本では規格外の大根は市場には出ていかない

          在日中国人さんの至言っぷりよ。

  25. 25
    とある日本さん 2022年9月2日 at 12:27 (UTC 9)

    反日中国の歴史を日本の小学生が調べる時点で極刑ものの売国行為だろ?
    日本人なら古事記や日本書紀をちゃんと勉強しなさい!

  26. 26
    とある日本さん 2022年9月2日 at 12:37 (UTC 9)

    >うちの小2の息子は自由研究をまだやってないんだけど、どうするの!
    (訳者注:この投稿は日本時間8月30日14:11に投稿されました)

    夏休みの宿題は31〜1日の朝までにやるものだぞ???(澄んだ目)

  27. 27
    とある日本さん 2022年9月2日 at 12:40 (UTC 9)

    ウソネタかもしれんのに

  28. 28
    とある日本さん 2022年9月2日 at 12:43 (UTC 9)

    コピペ自由研究マンのうちの息子みたいな自由研究だな
    効率よく楽で見栄えが良いんだよね(本人談)

    お母さんにしたらバズりまくって海外からの反応も貰って承認要求満たしまくって最高じゃん
    晒されてる子供は知らね。強く生きて欲しい

  29. 29
    とある日本さん 2022年9月2日 at 13:02 (UTC 9)

    左翼教師は頭が凝り固まって融通が利かないからね。

    1. 29.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 14:03 (UTC 9)

      日本人のコメント欄見るに頭が凝り固まってるのは左翼教師だけじゃないみたいだぞ

  30. 30
    とある日本さん 2022年9月2日 at 13:19 (UTC 9)

    元ツイのプロフィールみりゃまあ都合のいいことだけ言ってんだろうなとは思う

  31. 31
    とある日本さん 2022年9月2日 at 13:23 (UTC 9)

    流石、国葬反対デモに参加してる教育機関だけあるな。子供の意欲、頑張りを認めず形に嵌めて個性をなくす教育を目指してるのがモロだね。

    1. 31.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 13:52 (UTC 9)

      コメント見るとその教育機関をほとんどの日本人が擁護してけどね
      出る杭を二度と出ないように徹底的に潰すのが日本社会

  32. 32
    とある日本さんバカ 2022年9月2日 at 13:24 (UTC 9)

    教室の後ろに置いたら大きすぎて邪魔だな。

  33. 33
    名無しよん 2022年9月2日 at 13:27 (UTC 9)

    作品内の文章も人名も左から右に書いてあるんだから、「三」「国」「志」も左から右に並べるべき
    蜀を中央におくのはおかしくはない

  34. 34
    とある日本さん 2022年9月2日 at 13:34 (UTC 9)

    自由研究って先生が受け取って評価するんじゃないの?
    優秀作品の選考とかいうのはその先の話だと思うけど、なんでその条件に合わないからと全員分目を通してもいないであろう翌日に返却するの?
    説明がなかったという話も子供の言に過ぎないし、そもそもSNS受け狙って少なからず自分の都合のいいような書き方はしてるだろうから話半分ですら信じる余地はないな

  35. 35
    とある日本さん 2022年9月2日 at 13:43 (UTC 9)

    愛が強すぎたな
    ルールに抵触してないから何してもOKやろって行動はいかんな
    いろいろ推し量って行動しないとな

  36. 36
    名無しよん 2022年9月2日 at 13:44 (UTC 9)

    「クラスの3分の2の生徒が同じように持ち帰らされた」という点さえ事実であるなら、伝達をおこなった場の状況がどうであれ、結果に対する責任は担任教師にある可能性が高い。
    それを検証するためにもっとも重要な情報は
    「その学校の同じ学年のほかのクラスではどういう状況だったのか」
    ということ。
    ほかのクラスでも同様だったのなら、学校側、つまり教師間での情報共有に問題がある。この場合、責を問われるのはまずは学年主任になるだろう。
    その上で、同じように持ち帰らされた生徒たちの父兄のうちで、いちばん被害者意識や権利意識が強い部類のヒトが、例えばこうしてネットにぶちまけるわけだから、そのヒトがあまり好感をもたれにくいタイプだというのは、正直いってありがちなこと。だからといって、ほかの生徒たちをふくめた全体としての構図を見失わない方がいいと思う。

  37. 37
    とある日本さん 2022年9月2日 at 13:54 (UTC 9)

    最近の小学生の自由研究なんか、ググってコピペして終わりやからな~。
    コピペにあんなスペース取られたら溜まらんやろ。

    1. 37.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 14:05 (UTC 9)

      それを伝え忘れて3分の2の生徒が持ち帰らせられたわけだが
      そうなると教師側の失態としか言えんな

  38. 38
    とある日本さん 2022年9月2日 at 14:09 (UTC 9)

    すげぇ人当たりが良くて生徒に人気の担任が
    夏休みの宿題自分のは提出自由だからやる気のある者だけ出すように言ってたのに
    夏休み明けに出さない残念な子が4名居ました放課後残ってやるように
    とかぬかして抗議すると
    提出しない子は通信簿最低にします
    とか腹たったので4人で出さなかったらマジで最低にしやがった
    のを今でも覚えてる

  39. 39
    とある日本さん 2022年9月2日 at 14:25 (UTC 9)

    電子書籍化しなさい^^

  40. 40
    とある日本さん 2022年9月2日 at 14:36 (UTC 9)

    校内に展示するスペースくらいあるだろ
    持って帰らされる意味がわからん
    サイズ変えてやり直してこいってことか?
    そもそも優秀作品しか展示しない学校なの?
    出展ってことはどっかに出すやつなのかな
    それなら頑張って書いたんだから学校内に展示くらいしてやればいいのに
    やる気育てる気ゼロじゃん

    1. 40.1
      とある日本さん 2022年9月13日 at 09:09 (UTC 9)

      近年はコロナで人が集まるような展示してない学校が多いよ。
      うちの小学校は、自由研究はやってもやらなくてもいい、ただ作品は展示はしません、だった。作品によっては県や市のコンクール(規定あり、まとめてプリント説明されてる)に出すが、それ以外は先生が見たあと持ち帰りだった。
      たぶん、ツイ主のいう学校も同じような対応だと思う。

  41. 41
    とある日本さん 2022年9月2日 at 14:46 (UTC 9)

    重要事項は口頭じゃなくて紙で渡すんじゃね
    そう言うのがまるっとないなら先生が言い忘れてたと思われても仕方がなさそう。
    ついでに別に選考が全てじゃないから作ったものを皆んなで楽しんだり評価する前に本人へ返すのはちょっとどうかと思う

  42. 42
    とある日本さん 2022年9月2日 at 15:04 (UTC 9)

    8月末ごろにyahoo知恵袋開いたら「この問題解いて!」「(本の名前)の感想が知りたい!」とかいう質問がアホみたいにあったぞw
    ちゃんとこんなに自分で書いて 好きなことだから頑張りました、みたいな作品微笑ましいねぇ

  43. 43
    とある日本さん 2022年9月2日 at 15:44 (UTC 9)

    日本は暗黙の了解という脳内設定のルールを勝手に作って、いかにも常識人のように振る舞いながら他人を見下して、その脳内設定ルールを強要してくるからな

  44. 44
    とある日本さん 2022年9月2日 at 15:45 (UTC 9)

    何をまとめたのか気になるけど、ゲームキャラのプリントアウトを貼ってるのは
    ダメだよなぁ。あと、文字の羅列だけってことは戦場・戦局分析もないだろうし…
    ゲームの説明書みたいな出来なのが一見してバレたんじゃないの?
    その上規格外だから、早々にお持ち帰り願ったとか。

    1. 44.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 16:22 (UTC 9)

      コーエーテクモ公式がリツイートしてる
      それが答えだろう
      あと戦局分析とか小学6年生に求めすぎw

  45. 45
    とある日本さん 2022年9月2日 at 16:28 (UTC 9)

    そもそも本当に排除された理由が片方の言い分だけで定かではない
    特にこういう話題は想像よりも大問題になることで自分を被害者ポジションにするために嘘情報も混ぜることが多い
    ただ単に気の毒だけど頑張ったんだね、ネットでみんなで褒めてあげよう、くらいに留めないとダメ。
    怒るやつはもうストレス解消で暴れたいだけの正義マンだから、自分を病気と思ったほうが良いよ

  46. 46
    とある日本さん 2022年9月2日 at 16:29 (UTC 9)

    6年間小学校行ってて自由研究をどうやって貼り出すシステムになってたのか気付かなかったのかな?

    1. 46.1
      とある日本さん 2022年9月2日 at 16:40 (UTC 9)

      気付かなかった生徒がクラスの3分の2もいるのかよ
      それはもう学校として終わってるだろ

      1. 46.1.1
        とある日本さん 2022年9月13日 at 09:15 (UTC 9)

        ここ2,3年で、コロナが理由で人が集まる展示はしない学校が多くなったよ。だから、先生がみたらその日に持ち帰ってきたよ。この先生が、置き場に困るでかい作品から見たから、早く持ち帰った可能性が高いと思う。

  47. 47
    とある日本さん 2022年9月2日 at 17:52 (UTC 9)

    「小学生の息子が一か月」か
    ざっと見てたら、小と一で、「小学一年生の息子が」だと思って読んじまったわい
    すんげー小学一年生!と思ったら...

  48. 48
    とある日本さん 2022年9月2日 at 18:14 (UTC 9)

    サイズについては聞き逃しているだけだろう。
    なにか別の賞と扱いをしてあげる度量は無いものかね~~。

  49. 49
    とある日本さん 2022年9月2日 at 19:50 (UTC 9)

    親父の趣味につきあわされて親父主導でコピペ&プリントしたものが却下されたからってブーたれるとか草

  50. 50
    とある日本さん 2022年9月2日 at 20:13 (UTC 9)

    初めからサイズが決まってたんだろ
    サイズ外なら仕方ない

  51. 51
    とある日本さん 2022年9月2日 at 21:52 (UTC 9)

    日本の学校の先生はどんだけバカかという研究をしたい。

  52. 52
    とある日本さん 2022年9月2日 at 22:34 (UTC 9)

    馬鹿な日教組

  53. 53
    とある日本さん 2022年9月3日 at 01:24 (UTC 9)

    40
    同意

  54. 54
    とある日本さん 2022年9月3日 at 02:40 (UTC 9)

    うちもチビいるけども
    ポスタータイプなら提出サイズは決まっているよ
    あるいは、ドキュメントタイプや立体作品タイプでもサイズは決まっている
    なんでかって言えば、優秀作品だから校長室前や玄関に展示とかの前に、教室の後ろにみんなのやつが貼り出される
    デカけりゃいいわけでもないし、平面タイプなんだから、先生に言われた時点でパソコンかなんかに取り込んで小さくしてやればいい
    不思議なのは、タイトルが「右側から」三国志だわな
    それをやるなら普通は「三國志」だし、下の説明文はこれ、左から読むんだぞ?
    ゲームの絵をそのまま貼り付けてるようじゃ肖像権問題に触れるから、それはそれで却下になる
    イラストも自分で描きゃいいのに
    ちなみに学校の話とは別として、Twitterにこれを出しちゃったら、今は本当に肖像権問題確定になる
    昨今は「個人で愉しむための作品であっても」SNSに出した時点で広告利用と見做されるように変わりました
    まずは版権元が挨拶ツイート入れてくるんだが、親がこれではなあ

  55. 55
    とある日本さん 2022年9月3日 at 04:43 (UTC 9)

    展示する身になれば、
    「頑張ったけど教室には置けないから家に持って帰ってね」としか言いようがないじゃないか。

  56. 56
    とある日本さん 2022年9月3日 at 09:56 (UTC 9)

    とりあえず在日中国人さんちおつ…

  57. 57
    とある日本さん 2022年9月3日 at 14:42 (UTC 9)

    展示スペースに限りがあるからな
    学校を責めるのは自分だけよければ他人はどうでもいいと思う中国人みたいな人だけ

  58. 58
    とある日本さん 2022年9月3日 at 17:27 (UTC 9)

    私も夏休みの宿題の絵、一人だけ小さいが用紙だったから展示された時にめっちゃ笑われたわw

  59. 59
    とある日本さん 2022年9月3日 at 22:49 (UTC 9)

    そもそも優秀作品じゃないというだけじゃね。本当にいい自由研究作品なら選ばれるだろうよ
    俺はそうだった。選出されたはいいが、放課後居残りで再実験と検証、そして規定内の大洋紙に改めて書き起こし
    当時はメンドくさいしかなかったが、今となっちゃいい思い出か
    歴史を文で書いて光栄の絵貼るだけとか、優秀作品はムリだろ
    最低限、メインで地図作って三国を色で塗り分けて、どこで合戦が行われたかを書き込むくらいしないと

    1. 59.1
      とある日本さん 2022年9月5日 at 18:31 (UTC 9)

      要約すると「俺すごい」ってこと?

  60. 60
    とある日本さん 2022年9月5日 at 13:21 (UTC 9)

    こういう紙ってサイズ決まって売ってるんじゃないの?

  61. 61
    とある日本さん 2022年9月5日 at 13:27 (UTC 9)

    クラスの2/3返されたのは差し引いても
    これ大きすぎじゃね…?
    自由研究に使いそうな紙、横にして2段貼ってないか?
    それ3組ってもう屏風やん

  62. 62
    とある日本さん 2022年9月7日 at 19:44 (UTC 9)

    この親子が統一教会だったから問題なく採用されてたな
    統一教会にあらずんば日本人にあらず

  63. 63
    とある日本さん 2022年9月10日 at 01:46 (UTC 9)

    どのゲームのイラストかは知らんがこの子は著作権から学ぶべきだな。

  64. 64
    とある日本さん 2022年9月13日 at 08:43 (UTC 9)

    もっと規模は小さいけど俺は元寇のこと書いたわ
    北条時宗は模写だけどがんばって自分で描いた

  65. 65
    とある日本さん 2022年9月13日 at 09:18 (UTC 9)

    この写真プリントアウトして提出すればいいよね

  66. 66
    とある日本さん 2022年9月13日 at 13:22 (UTC 9)

    教師が終わってる

  67. 67
    とある日本さん 2022年9月24日 at 00:33 (UTC 9)

    コピペブログレベルのものだからなぁ。しかもイラストは無断利用。
    子供にわかるようにダメ出ししたんだろ。

  68. 68
    とある日本さん 2022年9月24日 at 01:02 (UTC 9)

    いや、自由研究なのに、内容チェックせず(1日じゃ無理だろ)翌日返却はおかしいだろ
    嘘松というか、誇張してない?

  69. 69
    とある日本さん 2022年9月29日 at 10:15 (UTC 9)

    A3サイズまでって決まってたらしいから、生徒には文書とさらに口頭で
    何度か念を押してそう伝えたほうが良かったね。
    55年前の話で恐縮だが、半紙1枚のお習字が多い中、何メートルにも及ぶ中国の漢詩を
    書いてきた子もいて、そういうのを自由に飾っていた。小学生だったけど、すごいなあと、
    初めて見る手書きの文字にくぎ付けになって、中学生の時には書道部に入った。
    やはり今はみんな平等にって事になるんだろうね。

  70. 70
    とある日本さん 2022年9月29日 at 11:12 (UTC 9)

    親がネットで賛同者募るとか嫌だわ ジャイアンな子供育つわよ

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